最近的深刻感受:抓好校内

如何衡量校内水平? 一是自家娃是否能做全对,没有全对就说明有提升空间,无论是知识技能因素还是非智力因素如注意力和专注力;二是看娃在年级中的排位,不论公立小学还是民办私立小学,排位靠前都姑且认为你在这个小范围群体内属于尖子生。
选择多少校外? 校外量力而行,不要人云亦云不要盲目跟风,缺哪补哪,哪强培哪。
以上是小一妈最近的思想转变,如有思想不当之处欢迎猛拍。一下子剧痛的醒悟好过自以为是的负向坚持。
顺便说句,教委苦口婆心的教育政策,我好像理解到了那么一点点。
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周周

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同意楼主,不能盲目跟风报班,奥数KET这些,对于低年级学生,课内都经常粗心丢分,是不是真的需要。

radioface

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一年级抓好学习习惯和生活习惯就行了。
这是自然,报校外,校内课辅题目99-100应该没问题的。
校内排名干扰因素多,区分度低。
所以报课外先强调学有余力。
把学奥数的劲头用于校内,随便抓抓99,100很轻松的。
?
博学再取舍,三年级开始重点突破,也是一种学习方式。
校内好抓。
校外难抓。

πππ - 老π

缺哪补哪,哪强培哪。这几个字很有道理,缺的都是课内差的,课下自己补,强的就是课外有可能培起来的??
校内考试区分度不高,也不要太在乎几分得失。
校内即使都是满分,有毛用啊
小升初的时候就会受教育了
校内是基础,抓好不难,难的是抓好校外出成绩。

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